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第156章 第一百五十六章 切实需求


“收到了,  收到了,学费到了。”

        “太好了!”

        “他们总算又可以正常上学了。”

        ……

        学校的信件一封封寄到杭城,没过多久,收款单一封封寄过来,  什么话都没有多说,  只是备注这是给学生的学费。

        对要上学的学生来说,  学费才是重点。

        只要有了学费,日常的生活哪怕是吃糠咽菜也能坚持下来。

        林念寄出的也只是学费。

        30所学校,  小学、初中、高中的学费逐级递增,平均下来,  每所学校大概有15个学生因为缺学费而没办法正常上学。

        但并不是所有学生要的都是全部的学费,  其中很大一部分,  都是家长承担一部分,然后由她来承担一部分。

        这是林念更愿意看到的。

        全部算一算,每个学生一学期,  她大概要支出80块钱,  一年160块,总共450个学生,  每年支出的数额达到7万2千元。

        这笔钱不管放在哪里,  都不是一笔小钱。

        如果不是林念这次在东省买卖荔枝赚了一大笔,  可能也没办法拿出这样大的一笔费用。

        按照如今的费用计算,  她大可以再跟几个学校沟通,  支付学费,只是这件事一旦开始做,就很难停下来,毕竟资助学生不是一朝一夕的事。

        而且她平时除了赚钱,还要学习,  也不是什么时候的生意都想荔枝生意这么好做,这么赚钱。

        林念握着笔,把这次支出的数额一笔笔记录下来。

        这次她寄出的款项是半年的学费,总共是3万6千元。

        而在那些学生中,支出最多的是高中。

        因为年龄的缘故,很多家长可能会让孩子念完小学和初中,但到了高中,十几岁的孩子已经到了可以出来打工的岁数,他们可能会更倾向于叫孩子出来打工赚钱。

        哪怕学习成绩再好,他们也会觉得继续读书,比不上出去打工。

        当然,还有一部分是因为家里实在没钱,才不得不休学。

        林念自觉没办法改变所有人,但在她的能力范围内,能改变一个算一个,总归她还有不少慈善的预算,用在学费上是培养学生,也是交给国家,总是利大于弊。

        这么想着,她又挑了20所高中。

        相较于小学和初中,高中学校里有电话的要多一些,选好学校之后,除了一部分是寄信出去的之外,剩下的高中,她都是打电话过去。

        说法还是原来的,她愿意资助一些学生,继续完成学业。

        从电话里,她得到的反馈更加直接,听着对面一声又一声诚恳的感谢,直到挂断电话为止,林念都有些没办法完全回神。

        目光重新回到她用作记录的本子上时,她脸上露出了一个浅浅的笑容。

        诚然,她能做的不多,但至少她做了,这就已经足够。

        对林念来说,开始资助学生这件事对她本身的生活并没有带来太大的影响,她所做的不过是写信、打电话,然后根据学校那边寄来的资料,去邮局汇款。

        而这些,只需要她抽出一些空闲时间,在闲暇的时候就能够做好。

        甚至在这些闲暇的时间,她还可以等着蛋糕蒸好。

        ……

        “林老板,你好你好,我姓魏,我是宋经理介绍过来的,听说你手里头有甜西瓜卖啊?”

        “魏老板你好,我手里有不错的甜西瓜。”

        “噢噢噢,都说你手里的西瓜好,这样,我先下个单,还有哦,大家都说你跟反季西瓜的瓜农也接触的啊?到时候能给我送一些过来吗?”

        “可以,”林念接着电话,脸上露出了笑容,“您把地址报给我,到时候我叫人送西瓜给您。”

        “好的,好的,我的地址是……”

        去年冬天,林念的反季西瓜一点点开拓市场,在杭城的各大饭店畅销,双方彼此接触较多,饭店里知道林念手里的西瓜不错,都愿意从她这里进货。

        而今年,九月份市场上的西瓜并未完全下市,就已经有许多人提前打电话过来,跟她预定反季西瓜。

        除了反季西瓜之外,她手头的鸡蛋生意也越做越大,到现在,平均下来每个月大概有10万鸡蛋的单子。

        这些都是固定订单,只要不出现大的意外,不止是现在,以后也一直会有。

        10万鸡蛋说多不多,说少不少,这样的固定单子,林念每卖出一个鸡蛋就能有1毛5分钱利润,相当于每个月就算光鸡蛋生意,她就能赚到15000元。

        7月8月两个月,算上9月初这段时间,她总共收入46000元。

        9月份天气还是有点热,林念没有出去收鸡蛋,只是时不时会骑着三轮车出去卖鸡蛋,生意也还不错,平均下来一个月也能卖5万个鸡蛋,算上固定的订单,一个月可以卖15万个鸡蛋。

        整个9月份,她收入34500元。

        鸡蛋的生意已经完全步入正规,每次收回来的账,她照例会一分为二,一部分是自己可以随便用的,至于另一部分,交完税之后,全部归入到慈善筐中。

        10月份开始,她再次出去收鸡蛋,每个月出去四趟,每次收入5万个鸡蛋,一个月收入鸡蛋是20万,对比下来,相当于她每个月还能有5万鸡蛋的盈余。

        一切顺利,时间过的也很快。

        初三是忙碌的时候,就算是林念,也需要花费更多心力在学习上,希望到时候能考上好的高中。

        ……

        “第一是谁?”

        “林念啊,去年期末考试第一名就是她,而且她的分数跟第二名相差很大呢,这次期中考试,她的成绩好像比之前更好了。”

        “那个班来着,总喊念姐的人是她吗?”

        “好像是,听说她已经在外头工作了,对,还开了一家蛋糕店,做出来的蛋糕可好吃了。”

        “我知道我知道,是想念蛋糕店,前段时间我们家里定了一个大蛋糕,叫什么‘花开富贵’,上面好多花呢,可好看了。”

        “听说她是初二的时候才来我们学校的,之前都在自学,从来没有去学校念过书呢。”

        “太厉害了吧,而且我听说她平时都不怎么来学校上课的,这都能考这么好吗?”

        “真的假的?”

        “这个我知道,肯定是真的,我不止一次看到她早早就背着书包放学离开了,说是当初入学的时候就说好的特例。”

        “胡说什么呢,念姐怎么可能不来上课?主要的大课,念姐一节课都不会落下的,你们别瞎说造谣啊。”

        “就是就是,念姐上课可认真了,她是靠自己的努力提高成绩的!哎!!!我去,我比去年的名次又高了十几名,这样下去,是不是也能考上高中啊?”

        “职高吧?”

        “职高也是高中嘛,我又没说错,不要说这么开嘛,我也没什么追求,只要能考上职高,我爸肯定要在家里烧香拜佛了。”

        “林念是你们班的啊?”

        “对啊,”旁边的同学笑呵呵说道,“你们不要瞎说,念姐很认真的,她之所以没有上全部的课,是因为她要赚钱,她自己一个人在杭城,得赚钱养活自己,还要赚学费呢。”

        “她自己一个人,还开了那么大的蛋糕店?”

        “那是,所以说念姐厉害呢,赚钱学习两不误,”同学插着腰说道,得意洋洋的模样就好像大家是在夸她,“如果不是念姐想要考高中,她才不会来我们学校呢,而且以她的成绩,哪个学校去不了?”

        “这倒是,这样高的分数,百分百能考上好高中啊。”

        “念姐做的蛋糕也好吃,而且她还很好说话,不管你去找她干什么,她都会愿意帮你,念姐是大好人。”

        林念骑自行车路过的时候,就听到同学们对她的夸赞声,无奈失笑。

        她停下车子,跟几人打了招呼,然后往办公室走去。

        留下站在原地怔然的几个学生。

        “我就说吧,念姐可温柔啦,她也不是故意不来上学的,为了赚钱嘛。”

        “她好厉害,怪不得你们班里的人这两年成绩都上来了,不行,我也得努力,至少……至少我要考职高!”

        ……

        林念不知道后头这些人的对话,骑着自行车一路到办公室外头停下,然后把车子放在一旁的小车棚里。

        “林念来了,快过来。”胡老师招呼林念坐在他对面。

        “老师。”林念跟他打了声招呼,坐下说话。

        “是这样,我知道你的性格,就不跟你转圈子了,”胡老师挪了挪椅子,“不久之前杭城组织的活动,说是要一对一照顾偏远地区的教育,我们学校呢,也分了一个小镇,详细的情况我了解过了,那些学生要的不是很多,主要是一些课本,一些生活用品,还有一些学习用品。”

        说着,胡老师抬头:“你最近在做的事我也听说了,具体情况我不打听,我就是想你是不是愿意,代替我们学校去看一看那个小镇学校的情况,正好学校这几天也组织活动,不上课,你跟着去一趟,不会耽误你的学业。”

        林念有些怔愣:“不用捐钱吗?”

        胡老师也愣了一下,随即笑出声:“捐钱的事,学校会出面,找社会上的热心企业家帮忙,虽然你自己也在赚钱,但你毕竟还是十八中的学生,这件事不用你管,怎么样,你要不要考虑一下,愿意吗?”

        “愿意的,”林念这次没有任何犹豫,立即点头,“老师安排吧,我愿意跟着学校去帮忙。”

        虽然这次去的学校肯定不是她之前选中的那些,但现在有机会,她还是想要亲眼看看其他地方的学校情况。

        以及那些学生的切实需求。


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